- Лексико-грамматические игры
«Один - много» (игра на словоизменение): взрослый - один стол, а много чего?…. ребенок договаривает….столов; и наоборот – много столов, а один что?… ребенок договаривает…стол
«Посчитай» (игра на словоизменение): считать насекомых, мебель, посуду, животных… - одна ложка, две ложки, три ложки,….пять ложек…
«В гостях у гномиков (великанов)» (игра на словообразование): взрослый называет большой предмет, а ребенок «превращает» его в маленький и наоборот: стул – стульчик - стулище
«Скажи наоборот» (игра на подбор антонимов): тяжелый – легкий, длинный – короткий и т.п
«Дружная семейка» (игра на словообразование): мама ежиха, папа еж, детеныш ежонок; мама скворчиха, папа скворец, птенец скворчонок…
«Волшебные очки» (игра на словоизменение): «одеваем» красные (зеленые, синие, желтые) очки и все предметы, которые встречаются на пути становятся красными (зелеными, синими, желтыми): красная машина, красный камень, красное солнце
«Кто больше»: кто больше слов назовет тяжелых, соленых, легких, горячих… Например, сладкие слова – пирожное, торт, конфета, мед, варенье, повидло, сок, мороженное..
«Назови 5 слов» (игра на классификацию): например, назови 5 перелетных птиц (5 предметов мебели (посуды), 5 дом. животных, 5 цветов…) ЛИБО, назови 5 слов на заданный звук
«Четвертый лишний» (игра на обобщение и классификацию, на развитие речевого мышления): взрослый называет четыре слова, три из которых относится к одной лексической теме, а одно - к другой. Ребенок на слух определяет лишнее и объясняет свой выбор – например, жук, комар, пчела, заяц - какое слово лишнее и почему? – Лишнее слово заяц, потому что это животное, а остальные слова насекомые или медвежонок, зайчонок, волчонок, еж – лишнее слово еж, потому что это взрослое животное, а остальные слова это детеныши животных или муха, бабочка, стрекоза, гусеница – лишнее слово гусеница, потому что она ползает, а остальные - летают
«Придумай загадку» - ребенок описывает какой-либо предмет, не называя его, затем наоборот – например, это посуда, в ней варят суп или это животное, у него большие лапы и маленький хвост, оно неуклюжее, косолапое…
«Один - много» (игра на словоизменение): взрослый - один стол, а много чего?…. ребенок договаривает….столов; и наоборот – много столов, а один что?… ребенок договаривает…стол
«Посчитай» (игра на словоизменение): считать насекомых, мебель, посуду, животных… - одна ложка, две ложки, три ложки,….пять ложек…
«В гостях у гномиков (великанов)» (игра на словообразование): взрослый называет большой предмет, а ребенок «превращает» его в маленький и наоборот: стул – стульчик - стулище
«Скажи наоборот» (игра на подбор антонимов): тяжелый – легкий, длинный – короткий и т.п
«Дружная семейка» (игра на словообразование): мама ежиха, папа еж, детеныш ежонок; мама скворчиха, папа скворец, птенец скворчонок…
«Волшебные очки» (игра на словоизменение): «одеваем» красные (зеленые, синие, желтые) очки и все предметы, которые встречаются на пути становятся красными (зелеными, синими, желтыми): красная машина, красный камень, красное солнце
«Кто больше»: кто больше слов назовет тяжелых, соленых, легких, горячих… Например, сладкие слова – пирожное, торт, конфета, мед, варенье, повидло, сок, мороженное..
«Назови 5 слов» (игра на классификацию): например, назови 5 перелетных птиц (5 предметов мебели (посуды), 5 дом. животных, 5 цветов…) ЛИБО, назови 5 слов на заданный звук
«Четвертый лишний» (игра на обобщение и классификацию, на развитие речевого мышления): взрослый называет четыре слова, три из которых относится к одной лексической теме, а одно - к другой. Ребенок на слух определяет лишнее и объясняет свой выбор – например, жук, комар, пчела, заяц - какое слово лишнее и почему? – Лишнее слово заяц, потому что это животное, а остальные слова насекомые или медвежонок, зайчонок, волчонок, еж – лишнее слово еж, потому что это взрослое животное, а остальные слова это детеныши животных или муха, бабочка, стрекоза, гусеница – лишнее слово гусеница, потому что она ползает, а остальные - летают
«Придумай загадку» - ребенок описывает какой-либо предмет, не называя его, затем наоборот – например, это посуда, в ней варят суп или это животное, у него большие лапы и маленький хвост, оно неуклюжее, косолапое…
Комментариев нет:
Отправить комментарий